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滬教版高二年級數學教案:充分條件與必要條件

來源:上海高考網 文章作者:文件內附 2009-12-31 14:33:45

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教學目的:1、使學生正確理解充分條件、必要條件和充要條件三個概念,并能在判斷、論證中正確運用2、在師生、學生間的數學交流中增強邏輯思維活動,為用等價轉化思想解決數學問題打下良好的邏輯基矗教學重點:正確理

  教學目的

  1、使學生正確理解充分條件、必要條件和充要條件三個概念,并能在判斷、論證中正確運用

  2、在師生、學生間的數學交流中增強邏輯思維活動,為用等價轉化思想解決數學問題打下良好的邏輯基礎。

  教學重點:正確理解三個概念,并在分析中正確判斷

  教學難點:充分性與必要性的推導順序

  授課類型:新授課

  課時安排:1課時

  教    具:多媒體、實物投影儀

  內容分析

  這一大節通過若干實例,講述充分條件、必要條件和充要條件的有關知識。

  這一大節的重點是充要條件。學習簡易邏輯知識,主要是為了培養學生進行簡單推理的技能,發展學生的思維能力,在這方面,邏輯聯結詞“或”、“且”、“非”與充要條件的有關內容是十分必要的。

  關于充分條件、必要條件與充要條件,本章對教學要求的尺度,還是控制在對初中代數、幾何的有關問題的理解上為宜。

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百科詞條:二年級 教案 數學
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