滬教版高二年級數學教案：合情推理
來源：上海高考網 文章作者：文件內附 2009-12-31 14:29:21
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●三維目標：(1)知識與技能：掌握歸納推理的技巧，并能運用解決實際問題。(2)過程與方法：通過自主、合作與探究實現一切以學生為中心的理念。(3)情感、態度與價值觀：感受數學的人文價值，提高學生的學習興趣，使其
●三維目標：
(1)知識與技能：
掌握歸納推理的技巧，并能運用解決實際問題。
(2)過程與方法：
通過“自主、合作與探究”實現“一切以學生為中心”的理念。
(3)情感、態度與價值觀：
感受數學的人文價值，提高學生的學習興趣，使其體會到數學學習的美感。
●教學重點：歸納推理及方法的總結。
●教學難點：歸納推理的含義及其具體應用。
●教具準備：與教材內容相關的資料。
●課時安排：1課時
●教學過程：
一.問題情境
(1)原理初探
�、僖耄�“阿基米德曾對國王說，給我一個支點，我將撬起整個地球！”
�、谔釂枺捍蠹艺J為可能嗎？他為何敢夸下如此�？�？理由何在？
�、厶骄浚核窃趺窗l現“杠桿原理”的？
從而引入兩則小典故：（圖片展示-阿基米德的靈感）
A：一個小孩，為何輕輕松松就能提起一大桶水？
B：修筑河堤時，奴隸們是怎樣搬運巨石的？
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