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高三學生談高二文綜學習

來源:網絡 文章作者:匿名 2009-11-11 17:33:59

高二同學已經看過文綜試卷了,它并不一定沒有意識上的綜合題,并沒有歷史要高,政治要高,而是各個科目的結合,一道大題可能會有七個小題,可能前三個小題是地理的,后兩個小題是政治的,接下來可能是歷史的,大家不

  高二同學已經看過文綜試卷了,它并不一定沒有意識上的綜合題,并沒有歷史要高,政治要高,而是各個科目的結合,一道大題可能會有七個小題,可能前三個小題是地理的,后兩個小題是政治的,接下來可能是歷史的,大家不用擔心看不出這個題目是歷史或者地理的,沒有這樣的顧慮,它會比方說36題或者37題是固定,37題是歷史,38題是政治,39題是單科的綜合,單科的綜合也是小題,把它分開了,大家不要顧慮有沒有真正意義上綜合的題。    我先說說政治學科,政治學科重點是時效性,考察的范圍都是和時政聯系是非常緊密的,所以我們關注課本之外,非常重要的就是關注到一些實事熱點,關注實事熱點可能有很多途徑,比方說看新聞,看報紙、網絡等一些雜志,比如說《半月談》等等。

  光知道一些時事背景還不夠,因為高考現在題目是給你一個實事背景,要你用一些政治學、經濟學、哲學的原理來分析它,所以我覺得在看新聞的時候,需要非常自覺地在腦子里面存下來,這個問題用政治學原理來怎么分析它,用政治經濟學原理如何來分析它,在生活中非常自覺地把時事講話轉化為自己的腦子里面的東西,非常自覺的按照考試的模式來看新聞,不斷操練,考試的時候就可以提高自己的反應速度,可以提高自己的思維的敏捷度,當看到一個題目的時候,就可以非?焖俚胤磻鰬撚檬裁粗R點來解答它?荚嚨臅r間非常有限,只有(一個)半小時,所以提高速度是非常重要當然這些分析都是建立在扎實課本的基礎上,課本就顯得非常重要,最后復習階段大家都要達到這樣一個水平,必須在頭腦里面形成一個知識網絡,在睡覺前回想一下,第一課課題什么,第一方面講了哪些問題,形成自己的答案是什么,你就可以慢慢按照課本的知識分析它,去回答它,在考試的時候考到哪個知識點你就可以非常迅速地把那個知識點拿出來,形成一個雙向思維,提高答題的效率。

  再說說歷史,歷史給我的感覺其實是知識點非常多的課,需要非常準確和細膩,需要從整體上把握各個知識點的內在聯系,所以是我個人認為比較難的一門學科。最后的復習階段必須要抓住課本的文章,考前老師一般都會提醒回去把課本看一看,我想大部分的同學都會把課本看上一兩遍,但是課本怎么看法也是非常有文章可做。

  大家可能把課本從第一頁看到最后一頁這樣按順序看也是未嘗不可,但是這么做,往往看完了還是感覺非常沒有條理,而且感覺非常累,非常厭倦,我的方法就是通讀課本一遍,然后按照不同的類別把書本原來沒有的順序打亂開,比方說看中國古代史,你就把中國古代史那本書涉及中國農業發展史、中國的手工業發展史,商業發展史還有一些貨幣發展史,打亂順序一下,這樣就會把知識串成一個一個鏈條,記憶比較清晰,而且通過把順序打亂后也有一種新鮮感,也有利于解除復習過程中的疲勞。

  地理學科據我同學反應是一門比較難的學科,但是我覺得其實也不難,或許大家會覺得它比較像理科科目,據我了解地理在大學里面放到理科的,但是它并不難,只要掌握了一些解題的原理或者思路,地理是最好學的一門學科,地理學科里面有自然原理,我們學習理科不僅要掌握它理科里面的內容,而且要掌握它的精神實質,能夠做到靈活運用,最好能夠記住它原理的一個推論,有一些比較難的題目可能需要多個原理來使用,特別需要靈活運用原理,通過靈活運用原理我認為可以做一些習題來達到。人文地理答題套路,比方說水文特點的有幾個方面,引起水災的幾個方面,1—8條一直把它列下來,在拿到題目之后再根據題目給出的具體條件和具體要求有選擇性地去答,這樣它會比較不容易遺漏試點,也就是考試答題的準確點。

  關于文綜的復習,根據目前高考題型的設計,題型應該按區域來執行,比方說北美、東南亞區域,中國東部崛起也是一個熱點,西部、西南部等等,特別是文綜的39題最后一大題有60分之多,一般都是采用區域的形式來考,你在看的時候,就要把區域、哪些重要的城市地形、河流、山脈以及它的歷史發展過程,它的一些重要的歷史事件,以及正確的時事熱點結合起來看,一個一個落實,那么最后60分的大題目應該是胸有成竹的。

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百科詞條:文綜 高二 高三
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